| + |
Перспективный план работы с детьми по профилактике детского травматизма в МБДОУ "Детский сад "Малышок" ОРВ п. Урдома" |
|
|
|
| месяц |
Работа с детьми |
Работа с родителями |
Мероприятия с педогогами |
Администротивно-хозяйственная работа |
Отметка о выполнении |
| |
младшая группа |
средняя группа |
старшая группа |
подготовительная группа |
|
|
|
|
| Сентябрь |
Знакомим с правилами поведения в группе (не бегать, не толкаться, не драться, не ходить около столов, когда младший воспитатель раскладывает еду). Просмотр мультфильмов из серии «Смешарики» |
Продолжать знакомить с правилами поведения в группе (не бегать, не толкаться, не драться, не ходить около столов, когда младший воспитатель раскладывает еду). Речевые ситуации:
д/и «Что такое хорошо, что такое плохо?» |
Продолжать знакомить с правилами поведения в группе (не бегать, не толкаться, не драться, не ходить около столов, когда младший воспитатель раскладывает еду).Речевые ситуации:
Восприятие х/л: Зощенко «Показательный ребенок»
|
Продолжать знакомить с правилами поведения в группе (не бегать, не толкаться, не драться, не ходить около столов, когда младший воспитатель раскладывает еду).Речевые ситуации:
«Почему опасно ходить между столами, когда раскладывают горячую еду?» |
Анкетирование родителей по проблеме безопасности. Оформление стенда по профилактике детского травматизма. |
Ознакомление и принятие плана
профилактических мероприятий
ДОО на основании нормативноправового сопровождения на 2023
– 2024 учебный год. Проведение инструктажей по
охране жизни и здоровья детей с
сотрудниками
в течение года
(по плану) |
Проверка оборудования
расположенного в групповых
ячейках с целью выполнения
требований СанПиН (соответствие
мебели, игрового оборудования,
освещения и т. д.).
в
течение года (1
раз в 3 месяца. Проверка оборудования
расположенного на территории
(спортивная площадка, игровые
площадки) с целью выполнения
требования безопасности к
оснащению территории
Учреждения. |
Выполнено |
| Октябрь |
Знакомимся с ПДД и причинами ПДД: Просмотр мультфильмов из серии «Смешарики» |
Продолжать знакомить с ПДД и причинами ПДД: Речевая ситуация:«Зачем нужны дорожные знаки» |
Продолжать знакомить с ПДД и причинами ПДД: Речевая ситуация:«Наша улица» (правила дорожного движения) |
Продолжать знакомить с ПДД и причинами ПДД: Речевая ситуация:«Знай и соблюдай правила дорожного движения» |
Консультация «Опасности в нашем доме» |
Консультация для педагогов
«Оказание первой помощи при травмах» . Отвественная: медицинская сестра-Герман Н.А. |
Закрепление мебели и других
предметов в групповых
помещениях, кабинетах и холлах.
в течение года
(по мере
необходимости) Отвественные: заведующая, воспитатели, администрация. |
Выполнено |
| Ноябрь |
Познакомить детей с правилами поведения в общественных местах:
Речевая ситуация:
«Правильно – не правильно»
|
Познакомить детей с правилами поведения в общественных местах:
Речевая ситуация:
Восприятие х/л: С.Маршак «Вот какой рассеянный»
|
Познакомить детей с правилами поведения в общественных местах:
Речевая ситуация:
«Как вести себя на улице»
|
Познакомить детей с правилами поведения в общественных местах:
Речевая ситуация:
«Как вести себя на улице»
«Виды транспорта и спецмашины»
|
Консультация
«Безопасность детей на улицах, в общественном транспорте» Оформление стенда по профилактике детского травматизма. |
Консультация «Правила поведения
на прогулочном участке в зимнее
время» |
Контроль за сантехникой,
электрооборудованием.
в течение года
(ежедневно. Обработка тротуаров, входных и
пешеходных зон ДОО во время
гололеда.
в зимневесенний
период. Отвественные : воспитатели, дворник. |
Выполнено |
| Декабрь |
Познакомить детей с опасными зимой предметами (сосульки, снег, скользкие дорожки, )
Речевая ситуация:"Не ешь снег и сосульки!"
|
Познакомить детей с опасными зимой предметами (сосульки, снег, свисающие с крыш, скользкие дорожки, безопасность при катании на санках)
Речевая ситуация:
«Чем опасны сосульки и снег, свисающие с крыш?»
«Как правильно кататься на санках?»
«Почему зимой нужно ходить по дорожке осторожно?»
«Как был наказан любопытный язычок» |
Познакомить детей с опасными зимой предметами (сосульки, снег, свисающие с крыш, металл, скользкие дорожки, безопасность при катании на санках)
Речевая ситуация:
«Чем опасны сосульки и снег, свисающие с крыш?»
«Почему нельзя прикасаться языком и открытыми участками кожи к металлическим предметам зимой?»
«Зимой на горке»
«Гололед»
|
Познакомить детей с опасными зимой предметами (сосульки, снег, свисающие с крыш, металл, скользкие дорожки, безопасность при катании на санках)
Речевая ситуация:
«Чем опасны сосульки и снег, свисающие с крыш?»
«Почему нельзя прикасаться языком и открытыми участками кожи к металлическим предметам зимой?»
«Зимой на горке»
«Не ешь снег и сосульки!»
«Гололед»
«Морозы жесткие в этом году» |
Консультация
«Безопасное передвижение по скользкой дороге»
«Ребенок на горке, катке» |
Консультатция для педагогов:
«Безопасность ребенка в наших
руках!» |
Проведение перед прогулкой
мероприятий по очистке игровых
площадок.
в течение года
(ежедневно) Отвественный: дворник |
Выполнено |
| Январь |
Продолжать знакомить детей с правилами поведения в общественных местах:
Речевая ситуация
«Правила поведения за столом для ребенка» |
Продолжать знакомить детей с правилами поведения в общественных местах:
Речевая ситуация:
Восприятие х/л: К.Чуковский «Телефон»
|
Продолжать знакомить детей с правилами поведения в общественных местах:
Речевая ситуация:
«Правила поведения в общественных местах
д/и: «Путешествие по городу»
|
Продолжать знакомить детей с правилами поведения в общественных местах:
Речевая ситуация:
«Правила поведения в общественных местах»
с/р игра: «Мы пассажиры» |
Консультация
«Правила поведения в общественных местах» |
Консультатция «Особенности
травматизма у детей дошкольного
возраста» |
Контроль за хранением
медикаментов, дезинфицирующих
растворов, моющих средств в
хозяйственных шкафах, на
верхних, закрытых полках в
групповых ячейках.
в течение года
(ежедневно). Отвественные :воспитатели. |
Выполнено |
| Февраль |
Расширять знания детей об опасности электричества:
Речевая ситуация:
Просмотр мультфильмов из серии «Фиксики», «Смешарики»
|
Расширять знания детей об опасности электричества:
Речевая ситуация:
«Кто живет в розетке»
|
Расширять знания детей об опасности электричества:
Речевая ситуация:
«Кухня – не место для игр!»
Восприятие х/л: К.Нефедова «Сгоревшее печенье»
оформление выставки "Зима прекрасна, когда безопасна" |
Расширять знания детей об опасности электричества:
Речевая ситуация:
«Опасное и не опасное электричество»
«Осторожно электроприборы»
«Кухня – не место для игр!»
|
Консультация
«Опасность электричества, или Если ребенок дома один» |
Проведение учебных тренировок
по эвакуации детей и имущества в
случае пожара и ЧС
1 раз в квартал |
Контроль за соблюдением охраны
труда сотрудниками ДОО. в течение года (ежедневно). Отвественый : заведующая. |
Выполнено |
| Март |
Расширять сведения детей о предметах, которые часто являются причиной пожара:
Речевая ситуация:
«Детские шалости с огнем»
д/и: «Собери автомобиль»
|
Расширять сведения детей о предметах, которые часто являются причиной пожара:
Речевая ситуация:
Восприятие х/л Л.Толстой «Пожарные собаки»
|
Расширять сведения детей о предметах, которые часто являются причиной пожара:
Речевая ситуация:
«Детские шалости с огнем»
Восприятие х/л С.Маршак «Пожар»
|
Расширять сведения детей о предметах, которые часто являются причиной пожара:
Речевая ситуация:
«Пожарный – герой, он с огнем вступает в бой»
«Пожар в квартире» |
Консультация
«Безопасность ребенка дома»
«Правила поведения во время пожара». Оформление стенда по профилактике детского травматизма. |
Консультация «Внимание: весна!»
– правила поведения на прогулке в
гололед, во время таяния снега,
сосулек» |
Контроль за передачей
воспитанников ДОО только их
родителям (законным
представителям) или лицам их
замещающим (при наличии
доверенности)
в течение года
(ежедневно). Отвественые :заведующая ,воспитатели. |
Выполнено |
| Апрель |
Расширять представления детей об окружающей действительности.
Речевая ситуация:
Восприятие х/л: стихотворение «Спецтранспорт»
|
Расширять представления детей об окружающей действительности.
Речевая ситуация:
«Знаете ли, свой дом»
|
Расширять представления детей об окружающей действительности.
Речевая ситуация:
«Знаете ли, свой дом»
«Личная безопасность на улице»
|
Расширять представления детей об окружающей действительности.
Речевая ситуация:
«Что расположено рядом с вашим домом»
«Знаете ли, свой дом»
«Личная безопасность на улице»
|
Консультация
«Как помочь ребенку запомнить дорогу к дому» |
Участие в акциях, конкурсах по
профилактике детского
травматизма
в течение года |
|
Выполнено |
| Май |
Расширять представление о контактах с незнакомыми людьми, бродячими животными:
Речевая ситуация:
Восприятие х/л: А.Введенский «О девочке Маше, о собачке Петушке и о кошке Ниточке»
|
Расширять представление о контактах с незнакомыми людьми, бродячими животными:
Речевая ситуация:
«Не играй с бродячими животными»
Восприятие х/л: А.Введенский «О девочке Маше, о собачке Петушке и о кошке Ниточке»
с/р игра: «Безопасность на дороге» |
Расширять представление о контактах с незнакомыми людьми, бродячими животными:
Речевая ситуация:
«Правила поведения с незнакомыми людьми»
«Если чужой приходит в дом»
|
Расширять представление о контактах с незнакомыми людьми, бродячими животными:
Речевая ситуация:
«Правила поведения с незнакомыми людьми»
«Если чужой приходит в дом»
«Не играй с бродячими животными»
|
Консультация
«Общение с посторонними»Оформление стенда по профилактике детского травматизма.
|
Проведение целевых инструктажей
по охране жизни и здоровья
воспитанников |
|
Выполнено |
| Июнь |
Расширять знания детей об опасности долгого нахождения на солнце без головного убора, опасности долгого нахождения в воде:
Речевая ситуация:
«Как песок может стать опасным» |
Расширять знания детей об опасности долгого нахождения на солнце без головного убора, опасности долгого нахождения в воде:
Речевая ситуация:
«Как песок может стать опасным»
Восприятие х/л: Л.Пантелеев «На море» (глава из книги «Рассказы о Белочке и Тамарочке»)
|
Расширять знания детей об опасности долгого нахождения на солнце без головного убора, опасности сильного ветра, опасности долгого нахождения в воде:
Речевая ситуация:
«Чем опасно жаркое солнце»
«Почему сильный ветер опасный»
«Как песок может стать опасным»
|
Расширять знания детей об опасности долгого нахождения на солнце без головного убора, опасности сильного ветра, опасности долгого нахождения в воде:
Речевая ситуация:
«Чем опасно жаркое солнце»
«Почему сильный ветер опасный»
«Как песок может стать опасным»
|
Консультация
«Воздух, солнце и вода – наши лучшие друзья» Оформление стенда по профилактике детского травматизма. |
|
|
Выполнено |
| Август |
Расширять знания детей о правилах поведения в лесу:
Речевая ситуация:
«Кто живет в лесу»
Восприятие х/л: Т.Эгнер «Приключения в лесу»
|
Расширять знания детей о правилах поведения в лесу:
Речевая ситуация:
«Насекомые – польза и вред»
«Беседа о лесе»
д/и: «Съедобное – не съедобное»
|
Расширять знания детей о правилах поведения в лесу:
Речевая ситуация:
«Правила поведения в лесу»
«Кто живет в лесу»
«Съедобные и несъедобные грибы и ягоды»
«Насекомые – польза и вред»
|
Расширять знания детей о правилах поведения в лесу:
Речевая ситуация:
«Правила поведения в лесу»
«Кто живет в лесу»
«Съедобные и несъедобные грибы и ягоды»
«Насекомые – польза и вред» |
Консультация
«Правила поведения детей в лесу» |
|
Проверка оборудования
расположенного в групповых
ячейках с целью выполнения
требований СанПиН (соответствие
мебели, игрового оборудования,
освещения и т. д.).
в
течение года (1
раз в 3 месяца. Отвественые: заведующая,воспитатели, администрация. |
Выполнено |
